Foto: Edson Holanda
A Prefeitura do Recife deu início, nesta quinta-feira (24), à construção da Creche Escola Cyro de Andrade Lima, no bairro do Cordeiro, Zona Oeste da capital. A unidade será implantada ao lado do Compaz Ariano Suassuna, com previsão de atendimento a cerca de 340 crianças, do berçário ao Grupo IV.
Com investimento de R$ 4,5 milhões, a creche faz parte do programa Infância na Creche, que tem como meta triplicar o número de vagas em creches na cidade. Até o momento, mais de 16 mil vagas já foram abertas, o que corresponde a mais de 40% da meta total.
“Estamos construindo mais uma creche aqui, no Cordeiro, com 12 salas de aula para garantir a mais de 300 alunos essa grande oportunidade de aprender e estudar com qualidade”, afirmou o prefeito João Campos, ao anunciar que a inauguração deve ocorrer no início de 2026.
Segundo o prefeito, o projeto prevê estrutura acessível, berçário, salas de recursos para educação inclusiva e profissionais especializados. “Isso tudo é fundamental e vem sendo planejado desde a concepção do projeto”, completou.
A unidade terá 1.600 m² de área construída, em dois pavimentos interligados por escadas e rampas, dentro de um terreno de quase 1.800 m². A estrutura contará com:
- 16 salas de aula (12 regulares e 4 para atendimentos especializados);
- Sala multiuso e de recursos multifuncionais;
- Secretaria, diretoria, coordenação pedagógica e sala de professores;
- Cozinha, lavanderia, vestiários, depósitos e banheiros acessíveis;
- Recreio coberto, parque infantil e refeitório.
A secretária de Educação do Recife, Cecília Cruz, destacou a importância da expansão da rede municipal:
“A construção de novas creches é um passo essencial para garantir que mais crianças tenham acesso à Educação Infantil desde cedo, com qualidade e acolhimento”.
Cecília também ressaltou que o Recife é a capital que mais gerou novas vagas em creches no Brasil nos últimos anos, sendo responsável por 40,5% do total nacional.
A ampliação da Educação Infantil tem sido apontada pela gestão como prioridade na política educacional da cidade.
